Sahabat Teknologi DIY 2023

Foto siswa

Siswa sedang belajar dengan Media Pembelajaran Interaktif (MPI)

Foto bersama fasilitator sekolah penggerak

Bapak Hidayatul Mabrur sebagai fasilitator sekolah penggerak di SDN Wonosari II Wonosari

Pemanfaatan Chromebook

Peserta didik menggunakan chromebook dalam pembelajaran

Desiminasi

Pengimbasan pelatihan kepada teman sejawat

Blended Learning

Pemanfaatan platform teknologi dalam pembelajaran tatap muka

Selasa, 28 April 2020

Pengolahan data

Materi Pembelajaran Daring Kelas 4 SDN Wonosari II, Rabu, 29 April 2020

Hai anak-anak bertemu lagi nih. Materi yang kita bahas kali ni yaitu menyajikan data dalam bentuk tabel. Sebelum lanjut ke bagaimana menyajikan data yang ada dalam bentuk tabel. Sekarang kita belajar terlebih dahulu, bagaimana cara mendapatkan data? .
Ada beberapa macam cara yang dapat dilakukan untuk mendapatkan data sebagai berikut:
  1. Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung
Contoh dari pada pencatatan langsung ini yaitu, misal ibu bidan menimbang berat para balita desa Suka Damai satu persatu. Hasil berat badan para balita itulah yang disebut data yang mana diperoleh secara langsung yaitu dengan mengadakan penimbangan secara langsung.
  1. Mengumpulkan data dengan cara mengisi lembar isian
Contoh lembar isian yang digunakan ada sebagai berikut :
Lalu setelah kita mendapatkan data bagaimana cara mengolahnya? Berikut salah satu  cara dalam melakukan pengolahan data yaitu :
Menyajikan dalam bentuk tabel
Untuk memahami bagaimana menyajikan data dalam bentuk tabel lebih baik kita langsung ke contoh soal agar lebih paham. tetapi sebelum kita langsung kecontoh ada point penting saat menyajikan data dalam bentuk tabel, hendaknya data yang diperoleh acak di urutkan sehingga ini akan mempermudah dalam pengolahan data.
Contoh 1
Pada suatu hari, Bu Vivi mengadakan penimbangan berat badan tehadap 30 siswa siswi kelas X. Dari hasil yang di peroleh berat badan tersebut, di peroleh data [dalam kilogram] sebagai berikut :
32 29 33 33 30 30 33 35 39 40
28 29 31 30 32 38 37 36 40 34
35 37 39 38 38 31 32 38 39 38
          Data yang telah di kumpulkan diolah dengan cara mengelompokan berat badan setiap siswa siswi, untuk mempermudah pengelompokan data data tersebut dibuat tabel seperti di bawah ini.
Dari pernyataan tabel di atas kita dapat membaca data yang telah disajikan dengan menggunak penyajian tabel, ada 1 orang yang berat badannya 28 kg, 2 orang yang berat badannya 29 kg, 3 orang yang berat badannya 30 kg, 2 orang yang berat badannya 31 kg, 3 orang yang berat badannya 32 kg, 3 orang yang berat badannya  33 kg, 1 orang yang berat badannya 34 kg, 2 orang yang berat badannya 35 kg, 1 orang yang berat badannya 36 kg, 2 orang yang berat badannya 37 kg, ada 5 orang yang berat badannya 38 kg. 3 orang dengan berat badan 39 kg, dan 2 orang dengan berat badan 40 kg.
Dengan menyajikan data lebih terstruktur seperti di atas yaitu dengan mengurutkan dan menyajikan menggunakan tabel akan lebih mempermudah dalam pengolahan data.
CONTOH 2.
Bu Nurma seorang guru jasmani. Pada suatu hari, ia mengadakan pengukuran tinggi badan siswa siswi kelas Kelas IV SD Matahari. Dari hasil pengukuran tinggi badan tersebut, diporeleh data [dalam centimeter] sebagai berikut.
136    138         144      146      138      138      144      141      146
138    144         146      138      138      141      144      146      144
136    136         138      138      141      138      146      138      146
  1. Berapa banyak data yang di peroleh
  2. Susun data tersebut menggunakan tabel.
  3. Berapa centimeter tinggi badan siswa yang paling banyak.
  4. Berapa persen banyak siswa yang tinggi badan nya 136 cm
  5. Berapa banyak siswa yang tinggiya 138
JAWAB.
  1. Banyak data 30 orang.
  2. Tabel tinggi badan siswa kelas IV Matahari sebagai berikut.
  3. Tinggi badan siswa yang paling banyak adalah 138 cm karena terdapat 11 orang
  4. Siswa yang tinggi badannya 136 cm ada 3 orang.  3/10 x 100% = 10%
  5. Siswa yang tingginya 138 ada 11 orang.
Nah gimana nih sampai disini, sudah jelaskan sekarang? Coba kalian kerjakan soal berikut!
Setelah kalian kerjakan jawab melalui form berikut ini:
Nanti pembahasan akan saya unggah pukul 12.45
Selamat belajar

Rabu, 22 April 2020

Materi Pembelajaran Daring Kelas 4 SDN Wonosari II
Rabu, 22 April 2020

LUAS GABUNGAN BANGUN DATAR

Faktor penting dalam menentukan luas gabungan bangun datar adalah ketepatan mencari ukuran setiap unsur bangun datar penyusunnya. Secara umum lakukan langkah di bawah ini:
1. Bagilah bangun menjadi bagian-bagian yang mudah dihitung dengan garis bantu.
2. Hitung luas setiap bangun.
3. Jumlahkan luas bangun-bangun itu.

Untuk memahami lebih lanjut perhatikan video berikut ini!
Atau Gunakan tautan berikut ini:

Luas Gabungan Bangun Datar

Setelah mempelajari Video diatas coba kerjakan soale berikut ini!
Perhatikan gambar!

Cobalah kalian hitung luas bangun di atas hasilnya nanti kalian jawab melalui formulir di kelas google. Selamat belajar!




Minggu, 19 April 2020

Materi ini digunakan untuk Pembelajaran Daring kelas 4 SDN Wonosari II pada Hari Senin, 20 April 2020

Pelajari dan simak video tentang luas berikut ini:
1. Silahkan klik :  Luas Persegi

2. Silahkan klik :  Luas Persegi Panjang

3. Silahkan klik :  Luas Segitiga

Setelah selesai coba berlatih menghitung luas dengan langkah sebagai berikut :

1. Pilih satu benda di rumahmu misal pintu, jendela, almari dll. lalu difoto
2. Ukur sisi-sisinya dalam centimeter
3. Gambar di bukumu
4. Hitung luasnya dan foto hasil kerjamu
5. Unggah foto dan hasil kerjamu melalui tautan berikut:


Selasa, 14 April 2020

Kuis keliling

Materi Daring Kelas 4 SD Wonosari II, Rabu 15 April 2020
Kita akan berlatih menggunakan kuis. Kalian klik tautan di bawah ini:


1. akan masuk ke sebuah halaman masukkan namamu di enter your name lalu klik start game
2. muncul kotak dialog,  kalian lanjutkan login di bagian bawah
3. muncul lagi kotak dialog kalian pilih login with google
4. pilih akun gmailmu jika diminta pasword masukan paswordnya
5. Selanjutnya kalian pilih as student jika diminta memilih
6. Update tanggal lahir kalian jika diminta lalu klik update
7 pilih/select grade pilih yang 4th grade jika diminta
8 klik DONE
9. pada enter kode masukkan 487619 lalu join (jika ada masalah kode akan kita perbaharui)
10. jika ternyata namamu langsung login maka langkah 4 sampai 9 bisa diabakan, lanjutkan klik start/ mulai game
11. kerjakan sampai selesai, jangan lupa siapkan alat tulis untuk menghitung.

Catatan: baca dan pahami instruksi baik-baik!

Senin, 13 April 2020

Fabel



Materi ini digunakan untuk pembelajaran Daring kelas 4 SDN Wonosari II pada Hari Selasa, 14 April 2020.




Fabel adalah cerita tentang hewan yang dikisahkan berperilaku dan bertindak sebagaimana layaknya manusia, tentu saja cerita ini hanyalah khayalan semata, dan bukan kejadian yang sebenarnya, namun cerita ini mengandung pesan-pesan khusus sebagai nasihat. Tiap daerah dan tiap negara memiliki cerita fabel pada zaman dahulu yang khas masing-masing. Berikut adalah contoh cerita fabel, kalian simak baik-baik ya!



Keliling Segitiga

Materi ini digunakan untuk pembelajaran daring kelas 4 SDN Wonosari II pada Hari Senin, 13 April 2020

Keliling segitiga dapat ditentukan dengan menjumlahkan ketiga sisi segitiga itu.
Untuk lebih jelasnya perhatikan video berikut ini:



Silahkan sima video di atas baik-baik dan selamat belajar!

Rabu, 08 April 2020

Keliling Bangun Datar

Materi pembelajaran daring SD Wonosari II, Rabu, 8 April 2018
Berikut ada dua video tentang keliling bangun datar simak baik-baik ya!

1.Keliling persegi
    Untuk menyaksikan video klik: Keliling Persegi atau langsung video berikut ini

2. Keliling Persegi Panjang
    Untuk menyaksikan video klik:  Keliling Persegi Panjang  atau langsung video berikut ini


Senin, 06 April 2020

Materi Tematik Muatan IPA

Materi ini digunakan dalam pembelajaran daring kelas 4 SDN Wonosari II pada hari Selasa, 7 April 2020. Perhatikan dan simak video di bawah ini:


Bagi yang ingin memutar di youtube bisa akses dengan  klik tautan ini